“折花逢驿使，寄予陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”很喜欢这首意趣盎然的诗。诗人把一枝梅花寄给远方的友人，这一枝梅花，何尝不是整个春天？彼此的情谊如浩荡之春，只借一枝梅花聊表心意，诗人心思精巧细腻，想必友人收到这样的问候也会心花灿烂，嘴角露出会意的笑容。

在我看来，一枝春就是整个春天。一枝春，就是春天的一个符号，就是春天的一个代表，浓缩了春天最鲜明的特征。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏是春天的一个轻吻。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”一枝桃花是春天的一个笑靥，三两枝桃花是春天的动人容颜。

行走在春天的暖风里，到处是春之盛况。浅草绿意莹莹一片，春柳垂下千万条丝绦，迎春花撑开一把把明黄色的小伞，白玉兰展现出高贵不凡的仪容，小野花在绿草间眨着星星般的眼睛……这样的时候，我们会忍不住折取一枝春，送给最亲爱的人，与他们一起分享春天的美丽，享受春天到了的欢悦。

我总是有这样的想象：古代那个吴越王妃，在收到吴越王“陌上花开可缓缓归矣”的书信时，一定会随手折取一枝春，带回宫里送给那个知她懂她爱她的人。折取一枝春，就是把烂漫的春光全都带了回去。

折取一枝春，是对春天爱的表达。春天把繁荣和富足演绎到了极致，处处绿色浩荡，处处花开如海。春天是最蓬勃的，万物的生命力无限张扬着，挥洒着生命旺盛的热情。

记得小时候，我家有一片桃园。每年桃花盛开的时候，父亲都会剪几个花枝，带回家里。母亲见父亲把桃花枝带了回来，笑得比桃花还灿烂。她接过桃花枝，修修剪剪一番。她剪过的花枝，高低错落，疏密有致，很有美感。

我知道母亲未必懂得什么插花艺术，不过人的很多能力不是学来的，而是天生具备的。一个人对生活有了审美意识，其很多潜能就会开发出来。母亲把花枝插到瓶子里，摆在桌子上，仿佛把春天的所有颜色、气息统统都摆在了家里。

我还记得，有一年，我在一所山区小学教一年级。春天来了，我带孩子们去田野里踏春，教他们背诵春天的古诗。孩子们特别兴奋，他们虽然像花草一样生长在大自然之中，但并不留心田野里的美，大概觉得一切都是稀松平常的，所以便熟视无睹。

因为我的引领和启蒙，他们开始学着欣赏美好的事物。我对他们说，大自然中的一草一木都是有灵性的，一棵草就是一个希望，一朵花就是一份美好。第二天，我来到教室，发现讲台上摆满了孩子们送我的礼物：一枝柳条、一束桃花、一朵野花、一棵青草……他们笑微微地看着我，我也会意地笑着。

乡间无所有，折取一枝春。送一枝春天给别人，就送出了一份诗意和美好。一枝春就像火把，能够点燃春天所有的梦想。