9月26日，全省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作推进视频会在石家庄召开。为推动“双减”落地，我省已建立专门协调机制，对课程超纲、违规培训、有偿补课等行为进行专项治理。

为减轻义务教育阶段学生作业负担，会上提出有效提高作业管理水平，加强作业设计，提升作业的有效性。

——各级教研部门和学校要将作业设计纳入教研体系。

——班主任要掌握本班作业总量，做好不同学科课后作业的具体平衡工作。

——各科教师要提前沟通拟定作业量，避免出现“各科作业都不超标，几科加起来远远超标”的情况。

——提高教育教学质量，开齐开足开好国家规定课程，严禁故意不开某个课程，或者随意增减课时。

——在教学进度上，不能随意提高难度、超纲教学，更不能留着该教的知识点故意不教。要充分利用好课堂时间，把重点、难点、知识点讲清讲透。

——降低学生考试压力，杜绝提前结课备考、增加考试次数、违规组织统考、考题超标、考试排名等行为。

为减轻校外培训负担，我省启动了校外培训机构治理专项行动。

——对无证机构，发现一所、查处一所、关停一所。

——严格规范有证机构，督促其严格执行校外培训机构各项政策要求，促使规范办学。

——全面查处变种机构，及时研究新情况，解决新问题，不给变种学科类培训机构留有生存空间。

——落实“黑白名单”制度，对存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利、未经审批多址开展培训、超范围培训、培训质量低下、内容低俗违法、盗版侵权、无证无照等严重问题的机构，坚持露头就打、从严从重，做到“零容忍”。