我退休前是中学教师，先教语文，后教书法。退休之后，我又教起了书法。

我是沧州市书法协会会员，又有在中学里的书法教学经验，因此工作开展得很顺畅。

为了让学员写出好作品，我开创了软硬笔相结合的教学路子，选用欧体楷书和《灵飞经》作教材，再加上《兰亭集序》和《圣教序》，另外还有篆书和隶书。参加全国范围内的书法比赛时，我这个退休老人屡获佳绩。

书法学得好的小学员中，有些是高中生，在学校的文化课也学得好，我教的书法助力他们考上了比较满意的大学，有些学员还进一步深造，考上了研究生。他们的家长遇到我，都会十分高兴且感激地说，自家孩子是沾了学书法的光，感谢我的培养。

我又自学了书法理论课和教育学、心理学等课程，还特别关注书法名人的讲座，看得十分仔细。慢慢地，我懂得了学书法必须注重提高文学修养，尤其要学习古典诗词，于是，十几年前，我开始学习近体诗（主要包括律诗和绝句），却因平水韵难以掌握而中断了。我毫不气馁，搜集了很多相关书籍，比如《诗韵新编》等，增强了自己学写近体诗的信心。

我所在的书法群里，有几位写近体诗的高手，他们经常在群里给大家分享他们的诗词作品。我便赶紧加上他们的微信，拜师学艺。过了一段日子，他们都说，我写诗的水平进步很快！

古诗词对我的熏陶让我意识到，创作书法作品时，运笔要有节奏，这让我的书法水平大幅度提高。

一转眼，我已83岁了，但我并不觉得自己老，重新回到社会上教授书法仍是我的愿望。