教育部办公厅近日印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》），其中提出，要推动实现每所小学至少有1名具有理工类背景的硕士学位科学教师，确保每所学校至少有1名科学副校长。

《指南》提出，要完善评价体系，保障科学类课程教师在绩效考核、职称评聘、评先评优、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇。

《指南》要求，提升科学教育在课后服务中的比例，根据不同学段学生知识经验、思维水平、兴趣特点，进阶式、一体化开展科学类课后服务。

《指南》提出，推动高水平师范大学开设科学教育专业，优化师范类院校科学教育专业课程设置和培养模式。在公费师范生项目中提高科学教育学生培养比例，支持综合性大学培养科学类课程教师。