“前几天，我让孩子参加了一次北京高校研学游，本来是想让孩子感受一下高等学府的氛围，结果却只是在大学门口拍照打卡。所谓的研学游变成了单纯的观光旅行。”市民孙晓莹说。孙晓莹第一次为孩子报名参加研学游，研学的结果却让孙晓莹觉得这种研学太不靠谱。

（据6月21日《沧州晚报》4版）

暑期临近，各大旅游平台、旅行社纷纷上新研学游产品。从博物馆发现之旅到探索自然亲子活动，再到海外游学项目，研学游产品预订火热。

近年来，研学旅行机构数量激增，推出的产品也五花八门，家长精挑细选但有时也难免“踩坑”。比如有家长反映，“研学行程设计不合理，孩子被动成为特种兵”“名校深度游变成校门口合影”，对“寓教于游”的效果产生怀疑。

更离谱的是，最近有机构假借“支教研学团”“公益项目”的名义，违法收取高额团费，完全背离了研学初衷。

“读万卷书，行万里路”。研学游集合了旅游属性与教育功能，“游”是载体，“研”和“学”才是核心。研学游的价值在于弥补课堂教育的不足，让孩子们在课外享受旅行时光的同时，获得学习体验、培养实践能力、激发探索欲望、提升综合素养。

研学游应结合不同年龄孩子的认知特点和不同地域、文化特征的旅游资源等，因材施教、因地制宜，把知识和资源、书本和实践串联起来，让孩子动脑、动手、动口，在走出去的过程中真正有所得、有所获。

短短几天的研学游未必能给孩子搭建完整的知识体系，或是改变其认知方式、行为习惯，但好的研学游产品可以在孩子的心里埋下一颗种子，让兴趣和热爱点燃求知欲，使孩子受益匪浅。

教育、文化和旅游等部门要形成合力，加大监管力度，引导研学旅游机构坚守育人初衷，推动研学游市场规范有序发展。