“韩杰，来把电子白板调一下。”“韩杰，你上次给我拍的照片表情不好，重拍！”“韩杰，这次活动的视频剪辑就靠你了……”新华区实验小学6年级9班学生韩杰可是个“大忙人”——作为班级里的“数码小达人”，他不仅要负责电子白板的维护，还会在班级活动时给同学们拍照、录视频。

韩杰说，他“累并快乐着”。能够将自己和同学们珍贵的小学时光记录下来，他很满足。

“封官”

韩杰是个好学的孩子，七八岁时就学会了在电脑上打字，并对周围的一切充满了探究的欲望。

刚上小学时，韩杰对学校里的事物充满了好奇，尤其是班里的电子白板最让他感到神奇，一下课就想上前摸一摸、点一点。韩杰喜欢观察，很快就掌握了各种程序的使用。

“一开始，老师三令五申不让我们触摸，一是为了安全，二是怕我们损坏它。”韩杰回忆说，有一次，新来的老师使用电子白板不太熟练，于是，他举起稚嫩的小手，一步步指导老师操作，结果成功了。

班主任老师李俊艳也注意到了这个下课总是趴在操控设备前的认真的小脑袋，于是给他封了个“官”——电子白板负责人。

渐渐地，韩杰操作起各种电子设备越来越熟练。一遇到数码方面的问题，无论家人还是老师和同学，总会第一个想到韩杰。

迷上摄影

韩杰上3年级时，李老师给他这个“数码小达人”出了一个新点子——捕捉同学们的精彩瞬间。

“‘捕捉’最好的办法就是照相，要不就选照相机？”韩杰思来想去，和父母商定买一台单反照相机。

第一次捧起沉甸甸的相机，韩杰兴奋不已。可当他尝试按下快门，却显得手足无措，再看那些复杂的按钮更有点无从下手。不过这可难不倒他，他开始上网查资料，学习快门速度、曝光、光圈等参数知识。

自此，就像打开了新世界的大门，他无论是在小区散步还是外出旅行，相机总是不离手。他爱上了用镜头记录时光。

他用它拍下了中秋的圆月、路边的花草、高大的建筑，也用它拍下了同学们的张张笑脸——每次班级有集体活动，韩杰都会带着他的相机为同学们拍照。

如果活动中有专业的摄影师，李老师还会帮他引荐，让他现场学艺。从构图到拍摄角度，韩杰往往一点就通。

有一次班里组织去泊头研学，一整天，韩杰都背着三脚架和相机，又是摆又是拍。李老师见了心疼不已，跟他说：“太沉了，我帮你拿吧。”可韩杰笑着摆摆手，说他一点都不觉得累。

现在，班级活动相册已经有厚厚一本了，里面除了同学们的张张笑脸，还有韩杰拿着相机拍照时的照片。“我在记录同学，李老师也在记录我。”韩杰说，“李老师告诉我，如果喜欢，就要深入，就要坚持，要向榜样看齐。这些话一直激励着我。”

记录生活

上4年级时，韩杰开始学习编程。随着和电脑接触的增多，韩杰开始尝试进行视频剪辑。

班里有一项特色作业叫日清单，即一日总结，内容不仅包括老师讲的知识要点、作业等，还包含个人的心得感悟、家长寄语等。韩杰把同学们的日清单照片收集起来，加上字幕、片头、片尾，剪辑成了一段有趣的视频，成为大家的珍贵回忆。

此后，想文案、拍素材成了他课余时间最爱做的事。自己做的科学实验、园博园的打铁花、冬天的第一场雪、遛百病的难忘场景等都被他以视频的形式记录了下来。他尝试把自己的作品发到网络平台，并不期待有人评论、点赞，只是想记录自己的生活。

韩杰感谢在自己成长道路上一直支持他的父母和老师，他梦想以后成为一名专业摄影师。“现在的我还只是一粒种子，但我相信只要努力学习，成长后的我终将会闪耀，实现自己的梦想。”