4月22日，运河区实验小学6年级2班学生史名礼收到了青少年人工智能编程水平测试五级证书。手捧证书，他既骄傲又自豪。

“把一串串数字代码，通过排列组合变成一个个生动有趣的动画程序，我感觉非常有成就感。”说起编程，史名礼充满了自信。

差点与编程失之交臂

史名礼很小的时候，就对编程充满了好奇。有一次，他听说“编程就是让计算机理解我们的语言”。于是，他拿起妈妈的手机，就对着手机说起话来……

后来他才知道，想和手机进行对话，要通过特定的人工智能程序才能实现。从那时候开始，他就觉得编程是一件很神秘的事情。

史名礼上4年级时，有一天，班主任老师推荐他和班上其他几名同学去参加学校的编程社团。可是半路上，史名礼内急，先去了一趟厕所。等他再去报名时，却错过了报名时间。

回到家，他很委屈地把这件事告诉了妈妈。妈妈见他这么想学编程，就给他在网上报了一个编程班。

从那以后，史名礼开始系统地学习编程，学习简单的图形化编程，学习编程语言……他说：“编程可不是简单的码代码，它就像搭积木，非常有意思。”

考级趣事

在许多人眼中，编程是一件很枯燥、很烦琐的事情，但史名礼却从未这样想过。

初学编程，需要导入成百上千个程序代码。编好程序，打开程序文档一看，满眼的代码，史名礼被震惊到了。但是，每每完成一个程序，他就非常有成就感；每每通过一次考级测试，他就无比骄傲和自豪。

说起考级，史名礼说，他印象最深的是考三级时发生的一件趣事。在做一道选择题时，他一时回答不上来了。但是，他灵机一动：做后面的编程题时，把选择题的题目内容放到编程题中进行推演，不就能做出来了吗？

后来，他果然做出了那道选择题。说到这里，史名礼有些得意。他还调皮地补充说：“考级时，我并没有退出编程软件，这可不算作弊呀！”

编程带来的乐趣

史名礼说，学编程两年来，他变得更细心，也更加自信了。

他还记得，有一次编写一个小程序时，把一个代码写错了，等运行这个小程序时弹出了好多漏洞提示弹窗。从那以后，再编写程序时，他就更加认真仔细了。

学了编程以后，史名礼也试着编写过一些小游戏。他设计的第一个小游戏叫“企鹅大逃亡”，是一款打怪的电脑游戏。

史名礼有些遗憾地说，在做这款小游戏时，他还埋下了一个伏笔，打算后期对这个小游戏进行升级，设计一个终极大怪兽。可是升入6年级后，由于学习任务更重了，他的这个想法一直没有实现。

设计小程序，实现自己的想法，史名礼觉得非常有成就感。

他还做过一个“摩斯密码解码器”。为什么想到做这个小程序呢？原来，史名礼平时非常喜欢看一些关于科技知识的小视频。有一天，他看到一段介绍摩斯密码的科普视频。神秘的摩斯密码引起了史名礼极大的兴趣。

能不能设计一个小程序，只要输入摩斯密码就能马上翻译出来呢？有了这个想法后，史名礼就行动起来。因为平时要上课，所以他只能利用课余时间来设计。

14天后，他终于设计出了一个简易的“摩斯密码解码器”。

虽然这只是一个简单的小程序，只有300多行代码，但它基本上实现了他破解摩斯密码的初步想法，这也让史名礼再一次感受到了编程带来的乐趣。

已经连续三年成为晚报小记者的史名礼自信地说：“我的梦想是将来当一名程序员，为快速发展的国家电子技术贡献一份力量。”