最近，四川安岳一乡镇学校组织的春游活动火出了圈，学生们在老师的带领下，背着锅碗瓢盆、柴火、蔬菜、腊肉香肠等，到田野间野炊。他们挖坑开灶，切菜煮饭，全程自己动手，每人做了自己的“拿手菜”与同学分享。

（据3月18日《沧州晚报》4版）

春游好处多多，能让学生精神减负，陶冶性情，释放天性，磨炼品质，锤炼毅力，在活动中增强认知。而且，在野炊中，学生能提高动手能力，培养团结协作的精神和分享的意识。

虽然春游好处多，但对于现在的大多数学生来说，参加学校组织的春游只是个梦想。估计大多数学生看了这则新闻，会心生羡慕，羡慕之余会感慨“这是别人家学校”。的确，在现实中，“别人家学校”并不多，很多学校没有开展过春游。

其实，并非是学校不愿组织春游，学校也有自己的苦衷。

首先，组织学生出游，安全责任是头等大事。春游野炊涉及乘车、生火、游玩等很多环节，每一个方面都可能出现意外，导致学生受到伤害，这个责任由谁来承担？

其次，组织学生春游可能会产生一些费用，费用由谁来出？如果让家长出，学校恐怕被扣上“乱收费”的帽子。“学生安全”和“收费”问题束缚了学校，导致很多学校不敢组织诸如“春游”之类的外出实践活动。

不组织春游，当然不会产生相关问题，似乎一切万事大吉。但是，因噎废食，不是一个好的选择。

学生走进自然，参与春游野炊活动，本身是受教育的一种方式，也是一种实践体验。实践出真知。实践是认知的来源，是认知发展的动力，通过实践体验，可以加深学生对知识的认识、理解、掌握。因此，不组织学生参加春游等活动，是教育的缺失与缺憾。

春游和事故，没有必然联系。只要组织得当，措施得力，尽心尽职，必然会把事故的概率降到最低。至于“收费”问题，只要收费合法合理，相信既不会成为家长的负担，也会得到绝大多数家长的理解。

希望更多的学校向四川那所学校学习，不要把学生完全封闭在校园里，有机会要让学生们走出去，多参加各种实践活动，让孩子们在实践中快乐成长。