近年来，继考研人数不断突破新高后，考博热浪袭来。同时，还有一部分人开始了重读本科。各类“考学热”的背后，是对学历的执着还是对知识的追求？“上岸”之后，读书的“涯”在哪里？

从专科到博士

“我”走了多远的路

专科大三这一年，张泽决定参加专升本考试。

那时他20岁不到，想要继续读书，想要有更多选择，想要成为一名站在大学课堂上讲课的老师。

现如今坐在浙江大学的博士生宿舍里，回忆起这段经历，张泽依然觉得开心：“那个时候是自己主动学习，特别沉浸，吃饭都在背单词。”他说着笑起来，“有天晚上梦见做高数题，第二天醒来赶紧记下来，对答案一看居然是对的。”

2015年，顺利升入河南理工大学后，张泽开始备战考研。2017年，他成为河南大学计算机专业的研究生。

虽然学历不断提升，但张泽依然因为出身而自卑。小组讨论不敢主动提出自己的想法，为了一场交流会要在镜子前反复练习……他觉得，主角逆袭的戏码好像并没有在自己身上上演。

研究生期间，张泽曾在遥感所实习，身边都是名牌大学出身的学生，他说：“可能大家敲代码的能力都差不多，但当面对不熟悉的领域，他们会相信自己可以做好，我反而总会担心自己没做过，会不会完成不了。”

现在他27岁，想要继续做研究，想要深耕深度学习和时空预测领域，想要博士毕业后成为一名大学老师。

大龄再读本科

“我”要“逆社会时钟”

今年6月，28岁的汤莉坐在了高考考场上，她要答一份迟到了10年的试卷。

18岁那年，正在备战高考的汤莉突然被学校告知，因为户籍问题她无法参加考试。

因为不想复读，汤莉和家人商议后决定从零开始学习日语，去日本读大学。最终，她考上了日本一所大学的生物科技专业。

然而，汤莉却在两年后退学了，“这个专业更偏向化工，我努力过，但实在读不下去了”。

2016年，汤莉回国，工作、创业，独立经营一家留学机构，但心里始终放不下学医的想法。

她决定再次参加高考。

从2021年3月到今年6月，她一边在机构给学生讲课，一边私下给自己补课。

今年8月，她收到了广东医科大学的录取通知书。

“上岸”之后

“我”找到读书的“涯边”

升学考一直是常年霸占热搜的话题，高考、考研人数不断增多的同时，“考博热”也渐渐兴起。根据教育部官方公众号“微言教育”在今年3月发布的统计数据，2021年我国有在学博士生50.95万人，在学硕士生282.29万人。

在考博辅导机构工作多年的李几深发现，近年来前来咨询考博的人越来越多，“有应届的、有在职的，我觉得人数增多一方面是研究生的数量在上升，另一方面是疫情下就业形势严峻，不少人会选择继续求学”。

南京大学教育研究院教授吕林海补充道：“经济发展到一定水平的时候，国家需要大量科研人员的同时，也会有越来越多的人重视文化、教育方面的提升。”

谈及“考博热”时，吕林海建议考生要对自己进行全面评估。“并非所有人都适合科研工作，学生应该评估一下自己的学识积累、学术兴趣和知识创新能力，否则遇到高难度的学术挑战时，没有很强的动力就会退缩。”

对大学满怀期待的汤莉则一边处理着工作，一边准备入学报到。 (应受访者要求，文中部分人物为化名) 据中新网