阳台上种了大大小小十余盆花草：胖嘟嘟的玉树，各色的满天星，花朵袅娜的文殊兰……哪一盆都比那盆芦荟好看。

这盆芦荟，叶子不像玉树那么翠绿，也不像虎皮兰那么挺拔，干脆把这丑丑的东西放到角落里吧，省得总是看到它。于是它便被我丢到了阳台角落——那个最不容易看到的地方，只是偶尔给它浇点水。

今天早晨，我又去阳台观赏那些爱物，摸摸这个，看看那个。咦，那是什么，怎么像举着一只小手？仔细一看，原来是那芦荟给我送上的大大的惊喜——高高的粗壮的茎举着饱满的花苞，像是举着一面胜利的旗子穿过遮挡物来到我眼前。那样子好像是在告诉我——它也能开出美丽的花！

我心头一颤，突然想到了班上的一个学生——那个不爱学习的小宁。上课总是玩，作业总是丢三落四，有时候还逗周围人说话。忍无可忍，我把他的座位调到了最后边的角落，单人单桌。

一次，我们课外阅读轮到他领读了。这需要提前一天准备好，第二天在全班领读的。我怕他不准备，便提前把他叫到办公室里，问：“明天该你领读，你能行吗？”我满以为他会说不行，然后扭头而去呢。没想到他想了想，小声却坚定地说：“行！”我疑惑地又问了一句：“能提前读熟？”“能，我让我妈妈跟我一起读，不认识的字让我妈妈教给我！”

听着这真诚而又带着渴望的话语，我还有什么理由不信任他！于是拍拍他的肩：“相信你！”

第二天，他站在讲台上，领读所选的内容，声音那么响亮，读得正确又流利，那声音好像在告诉我：我没有自暴自弃，我也是个爱学习的孩子！

作为老师，我们永远记住：每一个孩子都有一颗积极向上、渴望被欣赏的心！