拒绝了吃和玩，他想要“一天自由”，自己设计自己的一天；她不想买礼物，她想请爸爸妈妈吃顿饭，“爸妈的惊喜”就是她想要的礼物……儿童节，孩子要的礼物，和爸妈想的不一样。

（据6月2日《沧州晚报》5版）

儿童节，是孩子快乐的节日，有许多家长把快乐定位在了让孩子猛吃猛玩，然后满足孩子买礼物的愿意。如果儿童节只是烧钱，恐怕就失去了意义。

吃喝玩乐，只不过一天的欢乐，这种欢乐，会增长孩子在下一个节日对玩乐的欲求。在儿童节做一些有意义的活动，可能更让孩子们难以忘怀。

其实，孩子们对钱没概念，儿童节花了500元还是1000元，他都不会觉着肉疼。而且收惯了礼物的孩子，对家长花钱送礼物习以为常，如果节日没有物质的享乐，他会增加无限的烦恼。

没有物质的享受，儿童节也可以过得有意义。看看一些幼儿园的做法：一个幼儿园邀请家长到园内，陪孩子摔胶泥、砸元宝，与孩子一起上半天幼儿园，可以想见，孩子们是多么快乐；一个幼儿园让孩子们围坐在一起，听老师讲端午节的故事，然后学习如何包粽子，可以想见，他们不仅练习了动手，还记住了屈原的故事；一个幼儿园组织孩子们去进行爱心慰问，让孩子们懂得身边还有许多人需要关心。

当然，不仅是幼儿园可以有特色活动，家长们完全可以开动脑筋，为孩子设计几项有意义的活动。比如带孩子去运河走走，讲讲运河沧桑；比如到名人植物园，讲讲某个名人的故事；比如让孩子和家长共同做一桌菜；比如带孩子看一场动画电影……家长可以设计出很多方案，让孩子选一个。对于那些有主见、有思想的孩子，家长更应尊重他们的意愿，鼓励他们动手、动脑，过一个有创意的儿童节。

孩子们是最富有想象力的，他想去卖玩具，那就帮他把玩具摆到小摊上；他想去修自行车，那就带他去修车师傅那看看；他想独自活动，那就听听他的计划，看看有什么不安全的因素；他想独自去坐一趟公交车，那就叮嘱好他需要注意的事项；他想和伙伴一起活动，那就问明伙伴的情况……对于一个渴望成长的孩子来说，吃喝玩乐已经不是他们关注的重点，他们更愿意做一些平时做不了的事。当孩子们渴望成长的时候，家长应及时地给予他成长的力量。

儿童节，如果成为成长节，让孩子体会快乐不仅是接受礼物，而是赠予礼物，那么他就会懂得，真正的快乐其实是付出。如果儿童节成为孩子的探索节，他就会明白，当他独自完成某项活动时，他已经是一个小大人了。如果儿童节成为陪伴节，那么孩子就懂得，爱是父母给他的最好礼物。

大人总要学会放手，也许就在某一刻，孩子已经长大了。他们会用自己的视角，自己的双手，去感受和探索这个未知的世界。那一刻，也许你该问问孩子，儿童节计划做些什么事，而不是“你想什么礼物”。