从小时候磕磕巴巴地跟着妈妈学朗读，到现在能自信地登台演讲，或在学校的各种活动中担任小主持人……她越来越喜欢演讲和主持。不知不觉中，长大后要当一名主持人的梦想也悄悄地在她的心底萌芽。她就是回民小学6年级1班学生王安格。

妈妈和老师的鼓励

从上幼儿园开始，王安格的妈妈就经常拿着一本童话书给她讲故事。有一次，王安格心血来潮，也想给妈妈读一读书上的故事。于是，她拿起一本童话书，一个字一个字磕磕巴巴地读起来。

读着读着，她羞涩地看了看妈妈。让她没想到的是，妈妈正面带微笑欣慰地看着她，她读得更起劲了。

从那以后，王安格经常捧着一本书，像模像样地读给妈妈听。随着识的字渐渐增多，再加上不断地练习，她读得越来越流畅。

王安格上一年级时，有一天老师推荐她去参加一个国学演讲比赛。演讲比赛？什么是演讲？王安格当时对演讲还一无所知。但在老师的鼓励下，她还是接下了这个任务。

“虽然这是我第一次参加演讲比赛，但是也要完成得好一点。”王安格认真地做着演讲前的准备。

为了尽快背熟演讲稿，她像着了魔一样，一有时间就背，吃饭前背，课间背，晚上写完作业背……

起初，王安格总是背不过，急得哭起来。妈妈见了鼓励她说：“世上无难事，只怕有心人。”老师也跟她说：“你一定行的，老师相信你！”

王安格说：“老师和妈妈的鼓励给了我信心，让我干劲十足。”

功夫不负有心人，王安格顺利地通过初赛，进入决赛，最终获得个人组二等奖。

有了自己的想法

有了这次参加演讲比赛的经历，王安格渐渐地喜欢上了演讲。她说：“我喜欢把自己的想法，用自己的方式讲给大家听。”

每次演讲前，写演讲稿是王安格要面对的第一关。为了提高写作水平，她每天晚上都坚持读书，而且每次都会写读书笔记。

除了认真准备演讲稿，王安格还会积极地开动脑筋，设计一些新颖的“特别环节”。

有一次，王安格和同学们一起参加学校组织的诗词朗诵比赛，她就想到一个点子：在朗诵结尾时加上一段他们学诗词的感受，再用一个循序渐进、越来越快的节奏来带动现场观众。

她把这个想法和老师说了，老师也支持她。比赛当天，他们表现出色，最终获得了二等奖。

享受比赛过程

去年，老师又推荐王安格去参加运河区教育体育局“预防校园欺凌，构建和谐校园”演讲比赛。她很快就准备好了演讲稿。可是，在赛前的学校模拟比赛中，她和另一名参赛同学的演讲稿构思非常相似。她主动提出来，自己再修改一下演讲稿。

那天，王安格回家写完作业已经是晚上10点多了，但她还是重新写了一篇演讲稿。

比赛当天，王安格自信满满地来到现场。抽签决定出场顺序时，她抽到的是最后一个。虽然等到中午12点才登台演讲，但是让她庆幸的是，比赛后期很多同学都参加完比赛离场了。现场没有那么多人，她也就不紧张了。

王安格开心地说：“我的演讲很顺利。而且，我还有一个小心机哦！我在演讲稿的最后设计了一句宣传语：让我们大声地对校园欺凌说拜拜。我这句话一出口，现场的评委老师都被逗笑了。”

后来，老师告诉她，她获得了这次演讲比赛的二等奖，也是学校唯一一个获奖的。

王安格说，在她眼里，其实名次并不重要，她最开心的是得到了老师和同学们的鼓励和认可，还有在参赛过程中学到的从容面对挑战的信心和勇气。“我相信，只要我认真去拼搏、去努力了，无论什么结果都是好的。”

王安格的梦想是当一名主持人，一个像撒贝宁一样风趣幽默、像董卿一样知性优雅的优秀主持人。