四年级开学，我们的语文老师换成了李老师，她同时还担任我们的班主任。

李老师中等身材，瓜子脸，一头飘逸的齐肩发，梳起来时显得更加干练。她有一双会说话的眼睛和一张能说会道的嘴。她衣着朴素大方，从来不浓妆艳抹。她教学有自己独特的方法，我们都很愿意听她讲课。

李老师让我们做的第一件事是“好书推荐”——每个同学每周做一张好书推荐的手抄报。好书推荐激发了我们对阅读和绘画的兴趣。我每天晚上都会主动阅读，做好笔记，并仔细绘制手抄报。

李老师让我们做的第二件事是“随手拍”——要把生活中的所见所闻拍下或画下来，并配上简短的文字。这不仅能够提高我们的观察能力，还能提高我们的写作水平。

因此，我每天都认真地观察身边的人、事、物、景。比如秋天到了，树叶黄了，我会把它们拍下来，并给这张照片起了个名字“秋风和落叶”。

我还把第一场雪画了下来（上图），并配上了一首古诗：“冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温。醉看墨花月白，恍疑雪满前村。”

李老师表扬我的作品说：“富有诗意，拥有孩童般的天真。”她还让大家传阅，向我学习。这更增加了我继续做下去的动力。

李老师让我们做的第三件事是“朗读”——登录“喜马拉雅”，创建自己的专辑。每天我都会认真地挑选喜欢的文章，录制好音频发到班级群中，还得到了大家的好评。这不仅锻炼了我们的朗读能力，还提高了我们的语言表达能力。

一学期紧张而愉快的学习结束了，我们班的同学在语文方面都有了很大的进步，同学们都喜欢阅读，再也不为写作文发愁了。

这就是我心中的偶像——李老师。