昨天，教育部发布《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》），推动构建科学的幼儿园保教质量评估体系，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量。

《评估指南》提出：

——重点关注保育教育过程质量，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量。

——摒弃“看资料走马观花”式评估。在班级观察时间上，不少于半日的连续自然观察，在观察的覆盖面上，不少于各年龄班级总数的三分之一，确保全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量，提高评估的实效性。

——不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程；制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。

——幼儿园配备的图画书要符合幼儿年龄特点和认知水平，人均数量不少于10册，每班复本量不超过5册，并根据需要及时调整更新。