这几天，宁波一小学二年级的班主任用一段段精美的文言文，为班里43位学生量身定制了期末评语，惊艳了师生和家长。

“花式评语”赢在哪？赢在新颖。对新鲜事物感兴趣，是孩子的显著特征。文言文评语，能让孩子们眼前一亮，精神为一振，能够激发他们的学习兴趣。

对于小学二年级的孩子来说，要理解教师的“花式评语”，是存在很大困难的。显然，老师是知道这一点的，他在评语中的不少地方都做了批注，方便孩子们理解评语的大意。

文言文的精妙，犹如极品美酒，品尝者要有一定的水准。正如这位老师所说，希望通过文言文评语，在孩子们心中埋下一颗学习语文的种子。当他们多年后再次翻看，能够读懂其中的一句句期望。