打工、学车、旅行、上兴趣班……高考结束后，很多准大学生把假期安排得多姿多彩，选择各种方式为自己“充电”。

（据6月24日《沧州晚报》3版）

高考结束，暑假临近，很多学生并没有闲下来。脱离课堂，并不意味着学习的结束，他们在寻找有意义的生活。

（一）

“有意义”，可以简单理解成有价值或有作用，通俗点说，就是有利、有好处。

让我们看看这些闲不住的学生，所做的事情有什么好处。

当志愿者服务社会，为他人付出，可以培养学生善良、无私的品格，也可以锻练组织协调能力，还能锻炼人际交往能力。打工，最大的好处就是让学生知道怎样养活自己，知道劳动与报酬的关系。考驾照，让学生又多了一项生存技能。旅游，能让学生认识到“纸上得来终觉浅”，读万卷书不如行万里路。

还有一些学生，忙于进行文体活动，陶冶性情，强健体魄，怎么看都是有好处的事情。

另外一些学生，似乎没有脱离课堂，上各种培训班，忙着学习“充电”，他们不应该放松一下自己吗？不应该转换一下角色吗？其实，他们所做的，好处也是很大的，比如养成学习的习惯，比如不间断地进行知识储备。

（二）

说完了“闲不住”的各种好处，有必要从另一个角度谈谈什么是有意义的事，怎样理解“有意义”这3个字。

有利，有好处，有意义，其实是一个主观概念，因为某件事对一个人有利，并不一定对另外一个人有利。所以，有利、有意义并没有一个金标准，只要适合自己，符合自己的特点，有强烈的主观倾向，都是有利、有意义的，因为它调动了你的主观能动性。

从这个角度讲，考生们在假期来临之际，不在于你做了什么，而在于你做没做，在于你调动没调动自己。

最后要提醒一下各位考生，有利、有好处还有是否长远的一层意思在里面。就好像有些事，短期内可以获得快乐，但长期来说，对生活有不好的影响，于是一般会判断为没有意义；而有些事目前看不到好处在哪里，但在以后会让人在生活里有好的作用，于是就称呼为有意义。

希望大家继续有意义的生活。