6月1日下午，新华区实验小学一年级学生刘锦华经过沧州国际会展中心广场时，发现一个线缆箱起火。他飞奔着找来在附近巡查的民警，最终民警将火扑灭。

（据6月5日《沧州晚报》3版）

在这个正能量满满的新闻事件中，我们看到了一名一年级小学生的机智。他在目睹火情后，第一时间飞奔着向附近的巡警求助。刘锦华的做法，值得我们为他点赞。

常言道，水火无情。作为一名一年级的小学生，当遇到火情需要救援时，他需要的是在确保自身安全的前提下，伸出援手，见义智为。

5月2日，河间一名男孩不慎掉入四五米深的水坑中。关键时刻，河间市行别营镇西庄小学四年级学生张美霖冷静施救，在保证自身安全的前提下，借助折断的树枝将落水男孩拽上了岸。

每每看到小学生们“教科书式”的施救，都能让我们想到安全教育。每一名小学生见义智为的背后，是社会、学校、家长共同推动的安全教育。

首先，安全教育推动了见义智为。我国将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学安全宣传教育日。各地中小学校都开设了专门的课程，对学生进行安全教育。交通安全、校园安全、防火安全、游泳安全……孩子们通过学习各种安全知识，掌握紧急情况下的自救、救人办法。

其次，安全教育中的应急演练有利于学生“知行合一”。除了课堂上学到的安全知识，许多学校还开展了应急安全演练，传授安全技能。面对危险，孩子们该做些什么？该怎么做？学校教会学生的安全技能，在关键时刻能发挥重要作用，确保学生自身安全。

安全教育帮孩子们筑牢了安全意识这道墙。说到底，最好的见义勇为，不是不顾一切地冲上去，不是把自身置于危险之中，而是在确保自身安全的前提下化解危机。在危难面前，孩子们应学会自我保护，懂得求救。只有每个孩子绷紧安全这根弦，了解一定的安全常识，掌握必备的应急逃生技能与自救技能，危险才会远离。