说起“火轮儿”，现在的年轻人压根不知道是什么；但那个年代从沧县中学毕业的学生，说起吃“火轮儿”，就有一种亲切感。是“火轮儿”陪着我们完成了学业，度过了人生成长阶段，是“火轮儿”托起了希望，托起了同学们的梦。

“火轮儿”是用玉米面做成的食品，就是双手一捧所围成的形状，二两一个，实心，比较硬。用水和好玉米面，两手捧起一捧，稍微施力，使之成形，在蒸笼中侧立蒸熟，即是“火轮儿”。那时候，白面极少，“火轮儿”就是当时学生们的主食。

那个时期，物质匮乏，学校生活水平低，学生生活很艰苦。每日三餐，食堂的主食基本上都是“火轮儿”，且只有中午有一个热菜，一般是由茄子、南瓜或白菜做成的汤菜。

当时，我们都是青少年，活泼爱动，又正是长身体的时候，因此吃得多，消化得快，饿得快。二两一个的“火轮儿”，一个男生一天能吃五六个，真是“半大小子，吃死老子”。特别是在上午第四节课的最后几分钟，我们经常饿得肚子“咕咕”直叫，两只眼睛直往教室外瞟。下课铃声一响，从各个教室里便窜出打饭的值日学生，有的手提着簸箩，有的抬着大桶，争先恐后地奔向食堂。回来时，大桶里的汤菜表面漂着少许油花，簸箩里躺满了结实的“火轮儿”。同学们吃饭如同风扫残云，几个“火轮儿”、一碗汤菜，不一会儿，就会被吃得干干净净，没有一个学生挑食，没有一个学生对伙食说三道四。这一切为的是吃饱，然后好好学习。

学校是学知识的地方，也是一个大家庭。学生来自四面八方，全部住校，过着集体生活。低年级的学生一入校，班主任在学习上是老师，教授知识；在生活上像父母，无微不至地关心同学们。生活虽然艰苦，但是同学们学习非常用功。

随着时代的变迁，人民生活水平的提高，“火轮儿”也退出了历史舞台。然而，它给我们留下的印记是非常深刻的，永远抹不掉。