本报记者 祁晓娟 摄影报道

跳绳一分钟速跳比赛正在紧张地进行。

参赛学生任增鹤弯着腰，挥动双臂，跳绳在他手里划出漂亮的弧线。

比赛进行到近50秒的时候，他已经跳了180个。就在这时，任增鹤不跳了，停下来看着老师。“老师，我太累了，跳不动了。”

已经16岁的任增鹤像个幼儿园的小朋友一样耍起了脾气。

“加油啊，任增鹤。” 老师张奎在一边鼓励。

任增鹤又拿起跳绳，跳了起来……

“耍脾气”的运动员

河北省第四届残疾人群体运动会设有跳绳、残疾人定向篮球个人技术、旱地冰壶、迷你马拉松、轮椅太极拳等比赛项目，全省共有300多名残疾运动员参加比赛。

本次比赛，特教学校的学生们有19名学生代表沧州队出战，其中有的学生有听力障碍、有的是盲生，还有的是“培智生”。

16岁的“培智生”任增鹤是沧州市特教学校中职一年级的学生。

10月23日，在2020年河北省第四届残疾人群体运动会培智组跳绳一分钟速跳比赛中，任增鹤跳了184个，获得了第二名。戴上奖牌的任增鹤，兴奋地又蹦又跳，抱着每天陪伴他练习的张奎老师说：“明年还带我来啊！”

原本，任增鹤是有希望拿冠军的，他的训练成绩能达到每分钟200个以上，但是了解他的体育老师张奎知道，任增鹤看着像个大人，可实际心智只像几岁的孩子。

“他像个孩子一样，不高兴的时候，就会耍脾气。不管是比赛中，还是平时，他一旦感觉到累了，不愿意跳就不跳了。”张奎说。

比赛中，任增鹤跳了近50秒就不再跳了，他一脸的汗水，对旁边的教练说：“我累了。”

“累了也要坚持啊，再坚持一下。”张奎说。

在老师的鼓励下，任增鹤又重新跳了起来。

“培智生”都是有智力障碍的学生。相对听障和失明的孩子，“培智生”想要取得成绩更难。他们的智力水平不一致，有些孩子就像幼儿园的小朋友。老师教授比赛规则的唯一法宝就是“重复”。

“同一个事情，教这些孩子比教正常孩子的区别就是要重复很多遍。”张奎说。

任增鹤和刘镇玮是全校“培智生”中选拔出来的参赛选手，他俩身体素质好，运动能力强。

每天的早上上课前和晚上下课后是他们的练习时间。张奎说，每天训练时他都要不断地重复跳绳的动作要领：弯腰、加速。

在训练过程中，两人像小孩子一样爱耍脾气，张奎不急不恼，一直鼓励他们坚持练习下去。

摔倒了爬起来

“预备，开始。”随着裁判的一声令下，贾秀宁挥动跳绳，快速跳了起来。

12岁的盲生贾秀宁，是一分钟速跳比赛选手中唯一一个完全看不到光亮的选手。这样一来，贾秀宁在比赛中就处于劣势。“大多数参赛的盲生选手还是能看到一些光亮的。”老师孟繁勇说。

最终，她在比赛中完成一分钟速跳130个，取得全省第三名的好成绩。

孟繁勇说，贾秀宁是个特别懂事的孩子。取得这样的成绩，付出了巨大的努力。

看不到老师的示范动作，她只能靠听理解老师讲解的动作：屈膝弯腰、弹跳跃绳，脚要轻、手要快。

贾秀宁一次次跳，从10个、20个、30个，慢慢地跳到了100多个。尽管动作在常人眼里有些异样，但眼睛完全失明的她努力地按老师的要求做动作。

盲跳有时无法掌握平衡，贾秀宁在练习中被跳绳绊倒是常事。“这个看起来柔柔弱弱的小姑娘毅力可是非同一般。”体育老师孟繁勇说。秀宁摔倒了从来不哭更不抱怨，拍拍手上的尘土，站起来接着练。

每天早晚坚持练习，在坚持不懈的努力下，她终于走上了赛场。

他们克服身体带来的不便，每天超越自我，成为更强的自己。“比赛场是个好课堂，能教会孩子自强不息、热爱生活和超越自我。这些孩子表现非常棒。” 孟繁勇说。

老师像保姆

带着这19个孩子出门，老师们除了让他们正常比赛之外，还要照顾好他们的生活。

这次比赛共有6个老师带队，体育老师张奎、孟繁勇和徐建秀带着跳绳队、篮球队的队员。培智班语文老师王洪珍和化妆班老师刘红艳带着冰球队的队员，周正老师负责协调工作。

培智班的孩子们有的分不清颜色和方向，有的吃饭不知道饥饱，有的像个孩子随处乱跑。有听力和视力障碍的孩子们，穿衣、起床、吃饭、喝水、外出等需要老师的帮助。

入住酒店的时候，老师们都会向酒店前台要两张房卡，给孩子们一张，自己拿着一张。每天早晨，老师负责叫孩子们起床，看着他们穿衣、洗漱，晚上看着每个孩子上床睡觉之后自己才休息。

此外，老师们每人还要与一个生活不能自理的孩子同住一间房，一对一地照顾他们。

吃饭的时候，老师不仅要帮有视力障碍的贾秀宁和陈成东打饭，还要看护其他孩子，不让他们吃不饱或者吃得太多，以免造成身体上的不适。

为避免意外，老师们不让孩子们自己打热水，每天晚上帮他们倒好水才放心。

每次比赛的时候，王洪珍和刘红艳负责在场边看护孩子们。“有的像个幼童一样，一没看住就满场乱跑。”刘红艳说。她和王洪珍老师还要经常满场去找参加比赛的孩子们。王洪珍在参加比赛这几天，平均一天瘦一斤。“每天照顾孩子们，总是提心吊胆，生怕一个不注意出什么事故。”王洪珍说。

老师们虽然特别累，还是愿意带孩子们出去。“参加比赛对残疾孩子来说，是接触社会和见世面的机会。这对他们的成长十分重要。”张奎介绍说。只要有比赛机会，老师们还会继续带着孩子们走出沧州。

“最美”

在本次运动会上，任增鹤和贾秀宁等几个孩子拿到了奖牌，还有很多孩子们没有拿奖。

最可惜的是旱地冰壶比赛。在比赛前，王洪珍反复告诉孩子们一定要区分好冰壶比赛中的红色球和黄色球。

在第一天的小组赛中，孩子们取得了小组第三名的好成绩。

在决赛时，比赛用的球与练习时用的颜色不一样，孩子们一下子就慌了，最后甚至把自己队伍的球击出了界。

“孩子们虽然没有取得特别好的成绩，但咱们沧州的孩子们讲规矩、懂礼貌，都是很棒的孩子！比赛结束后，我们获得了最佳组织奖。”王洪珍说。

沧州市特教学校的孩子们良好的素质体现在方方面面。

每次比赛进场、出场或者打饭的时候，孩子们都会自动排好队，从不乱挤乱跑。

每次比赛完，孩子们都会把自己产生的垃圾装袋带走，不管在哪里都不乱扔垃圾。

每当有摄影师给孩子们拍照，孩子们都会特别礼貌地说谢谢。“场地上的摄影师都会说，这些孩子们真懂事。”刘红艳说。

比赛结束后，老师们能明显感觉孩子们的性格开朗了，也更加自信了。

记者采访时，各个年级的孩子们都在操场上开展各种体育活动。“别看这些孩子们是不完美的，但他们的努力是最美的。”刘红艳说。