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出版日期:2020年01月14日   
申请再回西藏
  2016年7月,沧县风化店中学的数学老师史永刚成为一名援藏教师。第二年,他的妻子也成为一名援藏教师。
  2019年7月,史永刚结束第一轮支教生活,再次申请入藏,开始第二轮支教生活。
  2019年8月,再次参加援藏工作的史永刚,被省里委派为德教主任,除了带队再次进入西藏,他还负责学生的道德教育工作。
  史永刚被分配到了妻子张国英所在的阿里完全中学,这是史永刚第二轮援藏工作的第一年,他已经累计援藏4年。夫妇俩虽然被分到了同一所学校,但是说话的时间并不多。
  已经有过援藏经验的史永刚,身上的任务更重了。他不仅要带领新一批援藏教师适应环境,还要开展教学工作。
  每天早上,没等张国英起来做早餐,史永刚就已经到达了工作岗位。他负责监督班主任签到、值班,以及学生们早操、早读、课间操、课间纪律情况等。
  除正常上课,史永刚负责组织高三数学教研活动,框定各章节重点难点,指出对策。
  去年暑假,张国英回到沧州后,动员自己的亲戚又资助了几名西藏孩子。
  下了课,张国英一时半会儿回不了宿舍,她要为资助的孩子们缝补衣服,一天下来要补10多件。
  丈夫早出晚归,妻子业余时间照顾学生,夫妻俩就这样经常错过“聊天”的时间。